电子书包有助教学改革

　　大多数人认为，电子书包就是用iPad来上课。一些老师也对电子书包有误解，觉得增加了课堂教学的负担。
　　教育部教育信息化技术标准委员会主任、华东师大教授祝智庭将电子书包称为“智慧教学”。他表示，iPad只是学习工具，关键还是在于课堂教学的改革，实现智慧教学。
　　“传统课堂，80％的时间是教师在教，学生所有的问题都要靠老师去讲，而不是自己去发现。但学生在回家完成作业过程中，还有很多问题需要解答，却没有老师可问，只能借助网络。电子书包就是要改变这样的老传统，把老师教的内容通过电子书包这一载体，让学生先预习，再提出问题，这就激发了自主学习的潜能。课堂上老师只要用20％的时间来教，80％的时间可以用来互动，解决学生的疑问。”
　　上海教委基础教育处处长倪闽景透露，电子书包试点的第一步是明年实现中小学教材的数字化；第二步是实现增加电子教材各类辅助功能；第三步就是实现课堂教学的互动，让学习更有意义。在他看来，只要善于用技术，遵循教育规律，电子书包一定会给教育带来机遇。

　　闵行明年160个班级试点

　　据悉，上海电子书包试点已在闵行、虹口、普陀等多个区开展试点，明年闵行将在今年40所中小学学校80个班级的基础上增加到160个班级。
　　电子课本与电子书包标准，由华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心牵头设计。我国主持研制的电子课本(e－TextBook)标准，已在国际标准组织获得了立项。同时，《电子课本与电子书包体系框架标准》和《电子课本信息模型规范》已完成国家标准立项，《电子课本与电子书包术语规范》、《电子书包终端规范》、《虚拟学具分类规范》等8项标准，也已经完成了草案编写，正在申报国家标准立项，预计明年上半年将出台。